Senat w środę przeprowadził drugie czytanie projektu nowelizacji ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy umożliwiającej m.in. tworzenie domowych punktów wychowania przedszkolnego i oddziałów międzynarodowych w szkołach, w których by nauczano w ukraińskim systemie.

Projekt nowelizacji ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa oraz ustawy Prawo oświatowe przygotowała grupa senatorów. Wśród nich są senatorowie KO, KP, PPS i niezrzeszeni.

We wtorek senackie Komisje: Nauki, Edukacji i Sportu, Samorządu Terytorialnego i Administracji Państwowej oraz Ustawodawczej opowiedziały się za podjęciem inicjatywy legislacyjnej w tej sprawie.

Podczas drugiego czytania negatywnie o projekcie wypowiedzieli się przedstawiciele rządu.

„Duża część rozwiązań proponowanych w ustawie już funkcjonuje w prawie oświatowym. Natomiast część rozwiązań byłaby wręcz niekorzystna dla uczniów ukraińskich i mocno demontowałaby system, stąd generalnie jesteśmy przeciwni temu projektowi ustawy” – oświadczył wiceminister edukacji Dariusz Piontkowski.

REKLAMA

Senator Jerzy Czerwiński(PiS) dopytywał przedstawicieli resortu, czy proponowane rozwiązania mogą doprowadzić do utworzenia w Polsce równoległych systemów oświaty – polskiego i ukraińskiego.

Piontkowski podkreślił, że duża część rozwiązań jest niezgodna z polskim systemem oświaty. „To tworzenie – bez dodatkowych uwarunkowań – oddziałów międzynarodowych bez zgody ministra, (…) brak egzaminu ósmoklasisty, nie wiadomo też, co by miało się dziać z tymi uczniami w systemie rekrutacji do polskich szkół. To są te elementy, które nie mogłyby funkcjonować” – uzasadnił wiceminister.

Jak dodał, większość rozwiązań jest niezgodna z polskim systemem oświaty i nie wprowadza też ukraińskiego systemu.

„Wprowadza zupełnie coś innego, niedookreślonego. Bez dodatkowych przepisów trudno by było to wprowadzić w życie” – ocenił Piontkowski.

zobacz także

Awantura w Sejmie. „Zejdź pan z mównicy! Idź pan! Zejdź!”. Czyli jak marszałkini mówi do posła. Nagranie

Górnicy, którzy zginęli w Zofiówce, osierocili łącznie 18 dzieci

Zgodnie z projektem, w celu zapewnienia opieki nad dziećmi w wieku przedszkolnym, będącymi obywatelami Ukrainy, możliwe będzie tworzenia domowych punktów wychowania przedszkolnego. Jest to rozwiązania podobne do zawartego w ustawie dotyczącego opieki nad dziećmi do 3 lat. W jednym domowym punkcie wychowania przedszkolnego mogłoby przebywać nie więcej, niż siedmioro dzieci.

Zgodę na utworzenie punktu wychowania przedszkolnego przez osobę prawną, inną niż jednostka samorządu terytorialnego lub przez osobę fizyczną, samorząd mógłby wydać w szczególności w sytuacji niewystarczającej liczby dostępnych miejsc w publicznych przedszkolach i punktach wychowania przedszkolnego prowadzonego przez samorząd.

Osoba prawna inna, niż jednostka samorządu terytorialnego lub osoba fizyczna, będąca organem prowadzącym domowy punkt wychowania przedszkolnego, będzie mogła wystąpić do gminy o udzielenie dotacji. Samorząd ma otrzymać wychowanka objętego opieką w takim punkcie środki z budżetu państwa w kwocie odpowiadającej wysokości dotacji przewidzianej dla dzieci w wieku 2,5 – 5 lat w przedszkolach.

Zgodnie z projektem, możliwe będzie także tworzenie w roku szkolnym 2022/2023 w szkołach oddziałów międzynarodowych, w których uczniowie, będący uchodźcami z Ukrainy, mogliby się uczyć w języku ukraińskim zgodnie z ukraińską podstawą programową. W oddziałach tych jako nauczyciele mogliby być zatrudnieni obywatele Ukrainy, którzy na Ukrainie wykonywali zawód nauczyciela. Koszty kształcenia w oddziałach międzynarodowych byłby pokryty z dotacji z budżetu państwa.

„Proponowane rozwiązanie byłoby fakultatywną, kolejną formą kształcenia uczniów z Ukrainy (obok oddziałów przygotowawczych i klas ogólnodostępnych) i dawałoby organom prowadzącym i jednostkom oświatowym elastyczność w kształtowaniu oferty edukacyjnej dla uczniów z Ukrainy w zależności od zaistniałych potrzeb” – wyjaśniono w uzasadnieniu do projektu.

REKLAMA

Ponadto, projekt przewiduje, że uczniowie z Ukrainy, uczący się obecnie w klasach VIII szkół podstawowych, zostaną zwolnieni z obowiązku przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty.

Zwolnieni z tego egzaminu uczniowie będą mogli zostać przyjęci do pierwszej klasy szkoły ponadpodstawowej, po zakończeniu rekrutacji, decyzją dyrektora szkoły, jeżeli szkoła będzie dysponowała wolnymi miejscami. Jednocześnie projekt umożliwia przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty na wniosek rodzica ucznia z Ukrainy lub innej osoby sprawującej opiekę nad tym uczniem.

Projekt noweli przewiduje także wprowadzenie regulacji, która ma na celu zapewnienie wypoczynku w czasie przerwy wakacyjnej w roku szkolnym 2021/2022 najmłodszym uchodźcom z Ukrainy.

Ostatecznie o tym, czy Senat podejmie inicjatywę legislacyjną w tej sprawie, izba zdecyduje w głosowaniu, które zaplanowano na czwartek.(PAP)

Oddziały międzynarodowe w polskich szkołach? Dla Ukraińców. „Kuriozalny projekt”. MEiN krytykuje