Nie spodziewałem tak dużej kompromitacji Związku Nauczycielstwa Polskiego, to jest kompromitacja w biały dzień – powiedział w poniedziałek Baranowie (Lubelskie) minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek odnosząc się do spotkania szefa PO Donalda Tuska z prezesem ZNP Sławomirem Broniarzem.

Podczas poniedziałkowego briefingu prasowego po otwarciu drogi w Baranowie minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek został poproszony przez PAP o komentarz dotyczący spotkania lidera Platformy Obywatelskiej Donalda Tuska z delegacją Związku Nauczycielstwa Polskiego.

„Nie sądziłem, że dożyję takich czasów i potężnej kompromitacji tak dużej organizacji związkowej. Bo to, że pan Broniarz nie przychodzi na spotkanie do ministerstwa, tylko wysyła swoich zastępców, to ja rozumiem, jego sprawa. Dawno traktowałem go bardziej jako polityka lewicy, niż związkowca. Ale to, że dzisiaj postanowił zapisać Związek Nauczycielstwa Polskiego, oprócz lewicy, także do Platformy Obywatelskiej – to jest skandal w biały dzień, to skrajne upolitycznienie organizacji związkowej” – powiedział Czarnek.

REKLAMA

Dodał, że Broniarz odwołuje się do „jakiejś cudownej działalności Donalda Tuska”. „Wstyd, to przecież wszyscy widzą” – powiedział.

„A przy tym podkreślanie zasług Donalda Tuska i Platformy Obywatelskiej za to, że na przykład od 2012 roku przez cztery lata waloryzacja wynagrodzeń nauczycielskich wynosiła zero proc., za to, że w ramach dwukrotnie powtarzanego programu doinformatyzowania szkół w Polsce do dzieci i młodzieży z programu Donalda Tuska trafiło zero laptopów, a z programów cyfryzacji skorzystało 1,4 proc. szkół” – podkreślił Czarnek.

„Ja się nie spodziewałem tak dużej kompromitacji Związku Nauczycielstwa Polskiego, bo to jest kompromitacja w biały dzień” – podsumował minister.

zobacz także

Tusk po spotkaniu z ZNP: potrzebujemy powrotu do myślenia o edukacji jako wielkiej inwestycji

Lewandowska dodała post, który skomentował Morawiecki. Komentarz usunął. Wstydzi się?

Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” odrzuca propozycje MEiN dotyczące m.in. zmian czasu pracy i wynagrodzeń nauczycieli. Według oświatowej „S” resort edukacji całkowicie ignoruje albo pomija jej stanowiska i opinie zgłaszane w ostatnich miesiącach.

„Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ +Solidarność+ odrzuca w całości propozycje Ministerstwa Edukacji i Nauki przedstawione w trakcie posiedzenia Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty z dnia 22 października 2021 roku. Warunkujemy jednocześnie dalsze prowadzenie negocjacji od wywiązania się rządu z zobowiązania wyrażonego w pkt VI Porozumienia z 7 kwietnia 2019 r., tzn. zmiany systemu wynagradzania, polegającej na powiązaniu pensji nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej” – napisał przewodniczący KSOiW NSZZ „Solidarność” Ryszard Proksa w piśmie do ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka.

„Zaprezentowane rozwiązania osłonowe, będące konsekwencją planowanego przez resort edukacji zwiększenia pensum traktujemy, jako prowokację mającą na celu zerwanie rzeczywistych negocjacji z KSOiW NSZZ +Solidarność+” – wskazał.

Podkreślił, że Solidarność wielokrotnie artykułowała w debacie publicznej oraz w trakcie spotkań Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty, że „nigdy nie zgodzi się na wyższy wymiar obowiązkowego wymiaru zajęć kosztem masowych zwolnień nauczycieli”. „Kuriozalna w tym zakresie jest zwłaszcza propozycja dotycząca warunków przejścia na wcześniejszą emeryturę na podstawie art. 88 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela” – dodał.

Przypomniał, że oświatowa „S” od kilkunastu lat domaga się przywrócenia praw nabytych, w tym praw emerytalnych dla nauczycieli zatrudnionych przed 1999 rokiem „na zasadach obowiązujących przed dniem wejścia w życie negatywnej i sprzecznej z Konstytuują RP nowelizacji Karty Nauczyciela”. „Zaprezentowana przez MEiN propozycja, polegająca na arbitralnym wydłużeniu okresu uprawniającego do przejścia na wcześniejszą emeryturę z 10 do 15 lat, nie tylko nie realizuje tego postulatu, lecz obejmuje swym zasięgiem jedynie niewielki ułamek nauczycieli poszkodowanych niekorzystnymi zmianami w przepisach warunkujących prawo do emerytury” – napisał Proksa.

REKLAMA

Według niego propozycje MEiN, jeśli chodzi o czas pracy nauczycieli, „dowodzą z kolei tego, że resort edukacji całkowicie ignoruje albo pomija stanowiska i opinie naszego Związku zgłaszane w ostatnich miesiącach”. Wskazał, że KSOiW NSZZ „Solidarność” już w piśmie do resortu z 8 października 2021 r. odrzuciła propozycję podniesienie dydaktycznego czasu pracy pracowników oświaty.

„W uzupełnieniu argumentacji przytoczonej we wspomnianym stanowisku należy podnieść, że tzw. godziny dostępności nauczyciela w szkole poprzez zaprezentowany przez MEiN na slajdach przedmiot (np. konsultacje z uczniami, przygotowanie akademii) oraz sposób rozliczenia (dziennik elektroniczny) stanowią de facto zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, prowadzone bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz” – wskazał Proksa.

Według niego, oznacza to zwiększenie obowiązkowego wymiaru godzin pracy w szkole łącznie o 12 godzin, wliczając w to planowane przez resort edukacji zwiększenie pensum o 4 godziny. „Pomysł tak znaczącego zwiększenia zajęć dydaktycznych nauczycieli jest bezprecedensowy od czasu uchwalenia ustawy Karty Nauczyciela w latach 80-tych ubiegłego wieku i będzie nieść nieodwracalne skutki dla polskiego sytemu oświaty w postaci lawinowych zwolnień z pracy, dewastacji prestiżu nauczyciela oraz obniżenia poziomu nauczania” – napisał szef oświatowej „S”.

zobacz także

Tusk z osobistym przesłaniem do Morawieckiego. „Mateuszu, nie myśl, jak zarobić…”. Ostra reakcja

Pawłowicz: na kolana ZDRAJCY!!!

„Rekapitulując powyższe uważamy, że resort edukacji działa w złej wierze, pozorując jedynie konsultacje społeczne dotyczące propozycji zmian statusu zawodowego nauczycieli. Tym samym żądamy odniesienia się do naszych wcześniejszych wystąpień wraz z podaniem uzasadnienia prawnego oraz dokładnych skutków finansowych” – podkreślił.

W połowie września i w połowie października doszło do spotkań zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty, w skład którego wchodzą przedstawiciele resortu edukacji, związków zawodowych zrzeszających nauczycieli i korporacji samorządowych. Na pierwszym z nich minister edukacji i nauki przedstawił propozycje zmian m.in. w czasie pracy i w wynagrodzeniu nauczycieli. Do kolejnego spotkania, tym razem w formule dwustronnej – rząd i związki zawodowe, ma dojść 18 listopada.

Po październikowym spotkaniu przedstawiciele Związku Nauczycielstwa Polskiego, Forum Związków Zawodowych i Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” przekazali dziennikarzom, że kluczowe jest dla nich spotkanie z premierem na temat powiązania wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce. Podali, że od wyniku tego spotkania uzależniają powodzenie dalszych negocjacji z rządem.

REKLAMA

„Wyjaśniliśmy naszym partnerom związkowcom i samorządowcom, że to są decyzje, które zapadają zdecydowanie wyżej niż w MEiN – bo dotyczą one nie samej woli, bo wola jest, ale reguł budżetowych, wydatkowych i pewnych kotwic, pewnych rozwiązań prawa budżetowego – również na szczeblu unijnym” – powiedział wówczas minister edukacji i nauki po zakończonym spotkaniu. Czarnek wskazał, że związki zawodowe „muszą już wypracowywać i rozwiązywać ten problem w centralach związkowych z premierem naszego rządu”. „Pan premier Morawiecki będzie do takich rozmów przystępował z centralami związkowymi – zwłaszcza z Solidarnością” – zapewnił szef MEiN. Wyraził nadzieję na wypracowanie stanowiska rządowego i związkowego w krótkiej perspektywie czasowej.

Wrześniowe propozycje MEiN zakładają m.in. zmniejszenie liczby stopni awansu zawodowego nauczycieli z czterech do trzech – likwidację stopni stażysty i nauczyciela kontraktowego i wprowadzenie w ich miejsce jednego stopnia.

Resort zaproponował także podwyższenie tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć nauczycieli o 4 godziny (z 18 do 22), a także wprowadzenie zobowiązania nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze czasu pracy „do bycia dostępnym” dla uczniów i rodziców w szkole w wymiarze 8 godzin tygodniowo.

MEiN zaproponowało też wprowadzenie przeciętnego wynagrodzenia nauczycieli zamiast średniego, ustalanego na podstawie kwoty bazowej ogłaszanej corocznie w ustawie budżetowej. Ma ono wynosić: dla nauczyciela bez stopnia awansu zawodowego – 140 proc., nauczyciela mianowanego – 181 proc., nauczyciela dyplomowanego – 219 proc. kwoty bazowej. Minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego dla nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego, będą ustalone, jako określony procent przeciętnego wynagrodzenia nauczycieli. Minimalne stawki dodatków do wynagrodzenia – zgodnie z propozycją MEiN – określone będą kwotowo w rozporządzeniu ministra edukacji i nauki.

Resort podaje, że po wprowadzeniu zmian, stawki przeciętnego wynagrodzenia nauczycieli będą wynosiły: dla nauczyciela niemającego stopnia awansu zawodowego – 4950 zł brutto, nauczyciela mianowanego – 6400 zł brutto i dla nauczyciela dyplomowanego – 7750 zł brutto. Z kolei minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli mających tytuł magistra i przygotowanie pedagogiczne będą wynosiły brutto odpowiednio: dla nauczyciela bez stopnia awansu zawodowego – 4010 zł, nauczyciela mianowanego – 4540 zł i dla nauczyciela dyplomowanego – 5040 zł.

W stanowiskach przesłanych do MEiN przed październikowym spotkaniem propozycje resortu odrzuciły w całości ZNP i KSOiW NSZZ „Solidarność”. ZNP na znak protestu zorganizowało manifestację w Warszawie. Oświatowa „S” powołała sztab protestacyjny. Należący do Forum Związków Zawodowych Wolny Związek Zawodowy „Forum-Oświata” odrzuca propozycje MEiN z wyjątkiem jednego proponowanego rozwiązania – ustalania przez ministra edukacji i nauki w drodze rozporządzenia minimalnych stawek dodatków do wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli.

REKLAMA

Wszystkie trzy centrale związkowe są przeciwne zwiększeniu pensum i wprowadzeniu 8 godzin dostępności nauczyciela. Opowiadają się za powiązaniem wynagrodzenia nauczycieli ze średnim wynagrodzeniem w gospodarce. ZNP po raz drugi rozpoczęło zbiórkę podpisów pod obywatelskim projektem nowelizacji ustawy Karta nauczyciela. Ubiegłoroczną zawieszono ze względu na pandemię COVID-19.

Po piątkowym posiedzeniu sztabu protestacyjnego KSOiW NSZZ „Solidarność” rzeczniczka prasowa oświatowej „S” Monika Ćwiklińska podkreśliła w komunikacie, że najważniejszym postulatem KSOiW jest „wypracowanie systemu wynagradzania nauczycieli w powiązaniu z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej”. „Jego spełnienie powinno poprzedzić rozmowy w sprawie koniecznych kompleksowych zmian w całym systemie oświaty. Sztab uzależnia podjęcie kolejnych decyzji od wyników działania Komisji Krajowej i rozmów prowadzonych z Rządem RP” – podała.

Przed październikowym spotkaniem zespołu do spraw statusu zawodowego ZNP, FZZ i KSOiW podpisały porozumienie, że będą razem działać przeciwko propozycjom resortu edukacji i nauki. (PAP)

Czarnek i kłopoty. ZNP mówi dość. A oświatowa Solidarność mówi – propozycje MEiN do kosza!